Храним прошлое. Преобразуем настоящее. Творим будущее

На подведении итогов IX Республиканского конкурса по истории России, которое проходило в конце учебного года в Российском центре науки и культуры, подарки и грамоты получили не только школьники, но и педагоги, участвующие в проектах Русского интеллектуального центра (РИЦ), направленных на патриотическое воспитание молодёжи и на изучение истории родного края, тесно связанной с историей России. А юные знатоки истории, их родители и журналисты познакомились с этими проектами.

«История Молдовы в бронзе и граните»

Именно так называли свой долгосрочный проект члены Молодежного интеллектуального клуба, созданного в октябре прошлого года по инициативе РИЦ. Преподаватель истории из Теоретического лицея им. В. Левски Ю.Г. Кишкилев, которого ребята называют душой этого Клуба, рассказал собравшимся о республиканской конференции, посвящённой охране и катологизации памятников нашего края.На конференцию было представлено более тридцати творческих работ старшеклассников из разных районов республики. Проведя огромную исследовательскую работу, ребята продемонстрировали не только творческие способности, но и любовь к родному краю. Их работы оказались настолько интересными и новаторскими, что жюри приняло беспрецедентное решение – наградить всех участников конференции.

Самым «поэтическим» проектом жюри назвало видеофильм, в котором юная тираспольчанка, будущая художница и уже состоявшийся патриот Приднестровья последовательно знакомит зрителей с памятниками своего любимого города. После демонстрации этого необычного фильма о Тирасполе Юрий Георгиевич сообщил, что ему продолжают приходить исследования и презентации. Многих ребят интересует история родного края, они узнают неожиданные факты, пытаются осмыслить их, и тем самым ещё больше увлекаются исследованием.

Директор РИЦ Е.М. Буракова пригласила всех присутствующих подключаться к этому важному масштабному проекту, а также к другим гуманитарным акциям Молодёжного интеллектуального клуба: «Интересное занятие найдется для всех», - заверила она.

Работа по катологизации памятников будет продолжена. Некоторые забытые памятники, благодаря школьникам, уже обретают новую жизнь. А в отношении других не обойтись без вмешательства государства. Как, например, в случае с монументом близ Вулканешт.

«Контрабандисты» из Вулканешт

Участники Республиканского конкурса по истории России из этого южного городка приехали в Кишинев на награждение чуть ли не целым классом, вместе со своим вдохновителем – учителем истории Светланой Георгиевной Каркелан. Ребята из Вулканешт уже пятый год увозят с собой призы и награды. Они же занимаются поисковой работой и сохранением памятников в районе.

Еще в 80-е годы Светалана Каркелан со своими учениками установила имена неизвестных солдат, могила которых располагалась на территории района. Ими оказались пограничники, отражавшие первые удары фашистских захватчиков в 1941 году. Вулканештские школьники разыскали родственников погибших бойцов, установили памятник, много лет ухаживали за ним, и каждый год 9 мая возлагали цветы к монументу. Однако, после демаркационных работ, проведенных Молдовой и Украиной в 2005 году, монумент оказался на территории Украины. Несколько лет ребята пробирались к нему нелегально.«Наши контрабандисты из Вулканешт», - шутливо называет их председатель Конгресса русских общин РМ Валерий Клименко.

- К сожалению, в этом году нам не удалось возложить цветы к памятнику, –рассказала Светлана Каркелан. – Власти завернули нас, потребовав пройти пограничный контроль и таможню за 45 километров от монумента. Своего транспорта у нас нет. Вот и остались герои без цветов….

Откуда есть пошёл Кишинёв

После награждения, юных историков и краеведов ждала автобусная экскурсия «Кишинёв и Романовы», которая началась с видеоролика, удивившего многих. О том, что молдавскую столицу в разные годы посещали четыре российских монарха, участники конкурса «Под скипетром Романовых» узнали, выполняя задания заочного тура. Но оказывается, сохранились даже документальные кадры, запечатлевшие визит в наш город Николая Второго. С этой кинохроники и началось знакомство с Кишинёвом XIX - начала XX века.

Юрий Кишкилев, энтузиаст истории родного города, повел детей от места, откуда, предположительно «есть пошёл Кишинёв» – от Мазаракиевской церкви. Эта самая старая из сохранившихся и действующих в столице церквей была построена в 50-е годы XYIII века. (Другое её название «Покрова Богородицы» послужило основанием для празднования храма города 14 октября, в день Покрова Пресвятой Богородицы.) Около неё находился единственный источник, из которого весь Кишинёв снабжался питьевой водой. На старых фото видна целая вереница водовозов, выстроившихся к источнику у церкви.

Знакомясь далее с различными историческими объектами молдавской столицы, ребята с удивлением узнавали, что большинство из них связаны с именами российских императоров -начиная с генерального плана градостроительства, разработанного по указанию Николая I и им же лично подписанного, и заканчивая первым в городе публичным парком, знакомым большинству горожан как парк Пушкина, который был заложен по указанию Александра II.

Старшеклассники побывали в Благовещенской церкви, к которой был приписан Пушкин, у памятника графу Орлову,познакомились с историей болгарского ополчения, сформированного в Кишиневе.

Единственный вопрос, на который у Юрия Георгиевича не нашлось ответа: «Почему мы не изучаем в школе историю своей столицы?»

В какой-то мере этот пробел удаётся восполнить на занятиях Молодёжного интелектуального клуба (МИК), участники которого не только слушают лекции по краеведению, но и проводят экскурсии для гостей Кишинева из России.

Дайте точку приложения и мы изменим мир!

Надо заметить, что краеведение – это всего лишь одна из многих точек приложения усилий РИЦ.Если начать рассказывать обо всех - статья займет многие страницы.

- Основная наша цель – поддерживать одарённых молодых людей, привлекая их к участию в различных российских образовательных программах, – пояснила директор РИЦ Елена Буракова. – Другая важная задача – изучение правдивой истории, воспитание у ребят чувства гордости как за свою историческую родину, так и за страну, в которой они живут. Однако, изучаем мы историю не только и не столько за школьной партой. Множество наших проектов направлены на то, чтобы увлечь ребят самостоятельным изучением истории России, приобщить к исследовательской и поисковой работе.

Один Молодежный интеллектуальный клуб чего стоит. Недостатка в творческих идеях у его участников нет. Побывали в Бендерском детском доме и у сверстников в Хынчештах, собрали старшеклассников из всех лицеев города на литературные гостиные, посвящённые Дню влюблённых и Дню Великой Победы. Обучаясь в Клубе деловому общению или сценическому мастерству, познавая тайны психологии или менеджмента, ребята непременно находят точку приложения своим новым знаниям и умениям.

А побочный итог всей этой работы – сплоченная команда единомышленников как молодежи, так и педагогов. Благодаря мероприятиям РИЦ, они познакомились и подружились. А еще смогли постичь азы организаторской работы, к которой привлекают и других сверстников. Чего уж там говорить: у современных детей нет прежних пионерской или комсомольской организаций. Социальные сети зачастую – единственная площадка для общения. А тут даже не двух, а сразу трех зайцев можно поймать – найти друзей, узнать много нового иинтересного, а ещё получить организаторские и деловые навыки, необходимые во взрослой жизни. И с таким багажом, изменить если не весь Мир, то по крайней мере «мир вокруг себя» - вполне возможно.

Обсудить