У Молдовы здесь, на мой взгляд, огромный резерв.

У нас нет нефти, газа, золота, редкоземельных металлов и многих других природных богатств, на которых можно строить экономику. Но у нас пока есть другой важнейший ресурс: человеческий капитал. Это люди, знания, образование, владение несколькими языками, цифровая инфраструктура, близость к Европейскому союзу и постепенно расширяющийся доступ к европейскому рынку.

Все это тоже капитал. И его можно превратить в одну из точек экономического роста.

Предлагаю посмотреть на Молдову как на потенциальную сервисную платформу Европейского союза.

Мы не можем и не должны конкурировать с крупными странами во всем. Но вполне можем выбрать 7-12 видов услуг, где небольшая страна способна найти свою нишу и успешно работать на европейском рынке.

Главный принцип я бы сформулировал так: Нам нужно экспортировать не людей, а знания и услуги, которые эти люди производят.

Если врач, программист, инженер, ученый или преподаватель может зарабатывать европейские деньги, оставаясь в Молдове и платя здесь налоги, это уже совершенно другая модель экономики.

Почему именно университеты?

Одну из ведущих ролей в развитии такой сервисной экономики могут сыграть молдавские университеты.

Мы привыкли смотреть на них прежде всего как на образовательные учреждения: государство выделяет деньги, студент платит за обучение, университет готовит специалиста.

Но современный университет может и должен быть гораздо большим.

После передачи ряда научно-исследовательских институтов от Академии наук университеты получили дополнительный интеллектуальный, кадровый и лабораторный потенциал. Сегодня в их распоряжении профессора, ученые, инженеры, лаборатории, дорогостоящее оборудование, научные разработки, международные связи и, что особенно важно, тысячи молодых и талантливых людей.

Все это не только образовательный и научный, но и огромный экономический ресурс.

Я общался с некоторыми ректорами. Это современные, хорошо образованные люди, эффективные руководители. Но заметил интересную вещь: некоторых из них настораживает само слово коммерциализация. Будто университет и коммерция несовместимы.

Мне кажется, это во многом наследие старого представления об университете.

Хотя даже в советское время понимали, что научные разработки могут приносить деньги. При вузах создавались научно-технические центры, которые разрабатывали конкретную продукцию и продавали ее. Им предоставляли налоговые льготы, а университеты помогали помещениями, специалистами и оборудованием.

Сегодня возможности несравнимо больше.

При этом речь не идет о том, чтобы превратить университет в обычную коммерческую фирму. Коммерциализация означает совсем другое: знания, разработки, оборудование и компетенции университета должны работать, приносить пользу обществу и одновременно зарабатывать деньги для дальнейшего развития самого университета.

Пока этот потенциал в Молдове используется недостаточно. Основным способом заработать собственные средства остается платное обучение. Но возможностей намного больше.

Университет способен не только учить. Он может исследовать, разрабатывать, проектировать, консультировать, диагностировать, создавать технологии и цифровые продукты и продавать все это на внутреннем и внешнем рынках.

Я бы выделил семь направлений.

1. Экспорт образования

Это самое очевидное направление. Но даже здесь мы используем далеко не весь потенциал.

Молдова может значительно увеличить количество иностранных студентов, прежде всего в медицине, инженерии, информационных технологиях, сельском хозяйстве и других востребованных специальностях.

Для этого нужны полноценные программы на английском языке, продвижение молдавских университетов за рубежом, сотрудничество с образовательными агентствами, программы обмена и совместные дипломы с европейскими университетами.

Но экспорт образования не должен ограничиваться четырех-, пяти- или шестилетним обучением.

Можно продавать короткие профессиональные программы, летние школы, повышение квалификации, дистанционные курсы, отдельные образовательные модули, программы для руководителей и специалистов компаний.

Можно продавать качественно подготовленные лекционные курсы, методические разработки, образовательные программы и другие интеллектуальные продукты.

И еще один важный момент. Иностранный студент покупает не только образование. Несколько лет он живет в Молдове, снимает жилье, покупает продукты, пользуется транспортом, ходит в кафе, путешествует.

Поэтому иностранный студент приносит деньги не только университету. Экспорт образования работает на всю экономику страны.

2. IT, искусственный интеллект и цифровые продукты

Молдавский IT уже стал успешной экспортной отраслью. Но следующий этап должен состоять в переходе от сравнительно недорогой разработки на заказ к собственным продуктам с высокой добавленной стоимостью.

И университеты вполне могут стать одной из площадок, где такие продукты рождаются.

Искусственный интеллект, кибербезопасность, медицинские и финансовые технологии, анализ больших данных, робототехника, автоматизация производства, цифровые государственные услуги.

Наверняка сами университеты смогут значительно дополнить этот список, потому что лучше знают свои сильные стороны.

При технических вузах можно создавать проектные команды по простому принципу: студент + профессор + программист + инженер + бизнес.

И результатом работы такой команды должна быть не только научная статья или дипломная работа, которые потом отправятся на полку.

Результатом может стать продукт, который кто-то готов купить.

3. Научные и лабораторные услуги

Возможно, это один из самых недооцененных ресурсов университетов.

У них и переданных им научных институтов есть дорогостоящее оборудование, лаборатории и специалисты.

Возникает простой вопрос: почему их услугами не могут пользоваться молдавские и иностранные компании?

Университетские лаборатории могут выполнять на заказ исследования в медицине, фармацевтике, химии, сельском хозяйстве, пищевых технологиях, биотехнологиях, экологии, материаловедении.

Можно создавать центры коллективного пользования научным оборудованием, которые работают не только на учебный процесс и исследования самого университета, но и выполняют коммерческие заказы.

Если дорогостоящий прибор используется несколько часов в день, а остальное время простаивает, это потерянный ресурс.

Лаборатория может не только требовать денег. Она способна их зарабатывать.

4. Медицинские услуги и медицинские технологии

Особенно большие возможности здесь есть у медицинского университета.

Диагностика, лабораторные исследования, стоматология, профилактические обследования, второе медицинское мнение, телемедицина, реабилитация могут становиться экспортируемыми услугами.

Человек приезжает в Молдову, получает качественную медицинскую услугу дешевле, чем в Западной Европе, и одновременно оставляет деньги в молдавской экономике.

Отдельное направление: искусственный интеллект в медицине и медицинские технологии.

Врач знает проблему. Программист способен написать алгоритм. Инженер может создать устройство. Университет может собрать их в одну команду, предоставить лабораторию и клиническую базу, помочь провести испытания и вывести разработку на рынок.

Так появляется уже не просто медицинская услуга, а молдавская медицинская технология, которую можно экспортировать.

5. Инженерные, архитектурные и технологические услуги

Технические университеты могут создавать инженерные центры, выполняющие реальные заказы бизнеса.

Проектирование зданий и дорог, энергетических объектов, систем водоснабжения, промышленное проектирование, энергоэффективность, автоматизация предприятий, техническое и цифровое моделирование.

Особенно интересен рынок будущего восстановления Украины.

Мы можем продавать туда не только цемент, металл или строительные материалы.

Мы можем продавать инженерную мысль.

Проектирование, расчеты, архитектура, техническое сопровождение и цифровая модель объекта могут создаваться специалистами в Кишиневе для заказчика в Украине или любой стране ЕС.

6. Экспертные и консультационные услуги

Университеты могут продавать знания напрямую.

Экономические исследования, анализ рынков, оценка государственных программ, энергетика, медицина, аграрная политика, экология, развитие городов, цифровизация,

государственное управление.

Отдельное направление постепенно возникает благодаря европейской интеграции.

Молдова сейчас проходит сложный путь адаптации законодательства, государственных институтов и экономики к требованиям ЕС. Наши специалисты получают опыт, который через несколько лет может оказаться востребованным в других странах.

И это тоже экспортный продукт.

Мы продаем не товар. Мы продаем компетенцию.

7. Университетские стартапы

Это направление способно объединить практически все предыдущие.

При крупных университетах нужны собственные инкубаторы и акселераторы стартапов.

Профессор придумал технологию. Студент написал программу. Инженер создал прототип. Университет предоставил лабораторию и оборудование. Бизнес помог найти инвестиции и вывести продукт на рынок.

А может быть и наоборот. Идею придумал студент или аспирант, а уже потом привлек к ней профессоров, инженеров и других специалистов.

Так появилось немало известных технологических компаний в США и Европе. Университетская среда ценна именно тем, что в одном месте встречаются молодость, знания, наука, технологии и желание экспериментировать.

При этом университет может получать доход от лицензирования разработок, а в некоторых случаях и долю в создаваемой компании.

Если через университетский инкубатор ежегодно проходят десятки проектов, через несколько лет вокруг университета может возникнуть целая экосистема новых компаний.

Нужно изменить сам взгляд на университет

Поэтому речь идет не просто о том, где университету заработать дополнительные деньги.

Речь о другой модели.

Университет = образование + наука + инновации + услуги + предпринимательство.

У каждого крупного университета могла бы появиться собственная стратегия коммерциализации с понятными показателями:

сколько привлечено иностранных студентов;

сколько заработано на исследованиях и лабораторных услугах;

сколько привлечено международных грантов;

сколько заключено контрактов с бизнесом;

сколько создано стартапов;

сколько технологий запатентовано и лицензировано;

сколько университетских услуг продано за пределы Молдовы.

Государство тоже может помочь. Например, запустить программу Университетский экспорт, в рамках которой государство софинансирует создание университетами экспортных образовательных, исследовательских, инженерных и цифровых продуктов.

И тогда возникает более широкая экономическая идея.

Молдова может стать сервисной платформой ЕС, а университеты - одним из главных центров, где для этой платформы создаются знания, технологии, специалисты и услуги.

Для маленькой страны это особенно важно.

Месторождение нефти невозможно создать постановлением правительства. Но можно создать хорошую лабораторию. Можно создать инженерный центр. Можно разработать медицинскую технологию. Можно собрать сильную команду по искусственному интеллекту. Можно привлечь иностранных студентов. Можно превратить научную разработку в стартап.

И для этого у Молдовы есть главный ресурс - люди и знания. Вопрос только в том, насколько умно мы сумеем этим ресурсом распорядиться.

Примечание

Если вы хотите помочь в реализации проектов, направленных на развитие Молдовы, буду рад сотрудничеству.

MIA: +373 69 111 228

IBAN: MD87AG000000022592651002

Moldova ca platformă de servicii a UE. Rolul universităților

În opinia mea, Moldova are aici o rezervă enormă.

Nu avem petrol, gaze, aur, metale rare și multe alte bogății naturale pe care să ne putem construi economia. Dar deocamdată avem o altă resursă extrem de importantă: capitalul uman.

Oameni, cunoștințe, educație, cunoașterea mai multor limbi, infrastructură digitală, apropierea de Uniunea Europeană și accesul tot mai larg la piața europeană.

Toate acestea reprezintă, de asemenea, un capital. Și îl putem transforma într-unul dintre motoarele creșterii economice.

Propun să privim Moldova ca pe o potențială platformă de servicii a Uniunii Europene.

Nu putem și nici nu trebuie să concurăm cu țările mari în toate domeniile. Dar putem alege 7-12 tipuri de servicii în care o țară mică își poate găsi nișa și poate lucra cu succes pe piața europeană.

Principiul de bază l-aș formula astfel:

Trebuie să exportăm nu oameni, ci cunoștințele și serviciile pe care acești oameni le pot produce.

Dacă un medic, programator, inginer, cercetător sau profesor poate câștiga bani la nivel european, rămânând în Moldova și plătind aici impozite, vorbim deja despre un model economic cu totul diferit.

De ce anume universitățile?

Unul dintre rolurile principale în dezvoltarea unei asemenea economii bazate pe servicii îl pot avea universitățile din Moldova.

Suntem obișnuiți să le privim în primul rând ca instituții de învățământ: statul alocă bani, studentul achită taxa de studii, iar universitatea pregătește specialiști.

Dar o universitate modernă poate și trebuie să însemne mult mai mult.

După transferarea mai multor institute de cercetare de la Academia de Științe către universități, acestea au obținut un potențial intelectual, uman și de laborator suplimentar. Astăzi au profesori, cercetători, ingineri, laboratoare, echipamente costisitoare, cercetări și tehnologii proprii, relații internaționale și, ceea ce este deosebit de important, mii de tineri talentați.

Toate acestea reprezintă nu doar o resursă educațională și științifică, ci și una economică uriașă.

Am discutat cu mai mulți rectori. Sunt oameni moderni, bine pregătiți și manageri eficienți. Dar am observat un lucru interesant: pe unii îi pune în gardă chiar cuvântul comercializare. De parcă universitatea și activitatea comercială ar fi incompatibile.

Cred că este, în mare parte, moștenirea unei viziuni vechi asupra universității.

Deși chiar și în perioada sovietică exista înțelegerea faptului că cercetarea și inovațiile pot aduce bani. Pe lângă universități erau create centre tehnico-științifice care elaborau produse concrete și le comercializau. Acestea beneficiau de facilități fiscale, iar universitățile le ofereau spații, specialiști și echipamente.

Astăzi posibilitățile sunt incomparabil mai mari.

Și nu este vorba despre transformarea universității într-o simplă firmă comercială. Comercializarea înseamnă altceva: cunoștințele, cercetările, echipamentele și competențele universității trebuie să funcționeze, să aducă beneficii societății și, în același timp, să genereze venituri pentru dezvoltarea universității.

Deocamdată, acest potențial este insuficient valorificat în Moldova. Principala modalitate prin care universitățile obțin venituri proprii rămâne taxa de studii. Dar posibilitățile sunt mult mai mari.

Universitatea nu trebuie doar să predea. Ea poate cerceta, elabora, proiecta, oferi consultanță, face diagnostic, crea tehnologii și produse digitale și le poate vinde atât pe piața internă, cât și pe cea externă.

Aș evidenția șapte direcții.

1. Exportul de educație

Este cea mai evidentă direcție. Dar chiar și aici suntem departe de a ne valorifica întregul potențial.

Moldova poate crește semnificativ numărul studenților străini, în primul rând în medicină, inginerie, tehnologii informaționale, agricultură și alte specialități solicitate.

Pentru aceasta sunt necesare programe complete de studii în limba engleză, promovarea universităților moldovenești peste hotare, colaborarea cu agențiile educaționale, programe de schimb și diplome comune cu universități europene.

Dar exportul educației nu trebuie să se limiteze la studii de patru, cinci sau șase ani.

Pot fi oferite contra cost programe profesionale de scurtă durată, școli de vară, cursuri de perfecționare, cursuri la distanță, module educaționale separate, programe pentru manageri și specialiști din companii.

Pot fi comercializate cursuri de prelegeri bine pregătite, materiale metodice, programe educaționale și alte produse intelectuale.

Mai există un aspect important. Studentul străin nu cumpără doar educație. Timp de câțiva ani el locuiește în Moldova, închiriază o locuință, cumpără produse, folosește transportul, merge la cafenele, călătorește.

Prin urmare, studentul străin aduce bani nu doar universității. Exportul de educație lucrează pentru întreaga economie a țării.

2. IT, inteligență artificială și produse digitale

IT-ul moldovenesc a devenit deja o ramură de export de succes. Dar următoarea etapă trebuie să fie trecerea de la dezvoltarea relativ ieftină la comandă la propriile produse cu valoare adăugată mare.

Universitățile pot deveni unul dintre locurile în care se nasc asemenea produse.

Inteligență artificială, securitate cibernetică, tehnologii medicale și financiare, analiza volumelor mari de date, robotică, automatizarea producției, servicii publice digitale.

Cu siguranță, universitățile pot completa considerabil această listă, deoarece își cunosc cel mai bine punctele forte.

În universitățile tehnice pot fi create echipe de proiect după un principiu simplu: student + profesor + programator + inginer + business.

Iar rezultatul activității unei asemenea echipe nu trebuie să fie doar un articol științific sau o lucrare de diplomă care apoi ajunge pe un raft.

Rezultatul poate fi un produs pe care cineva este gata să-l cumpere.

3. Servicii științifice și de laborator

Este, probabil, una dintre cele mai subestimate resurse ale universităților.

Universitățile și institutele de cercetare care le-au fost transferate dispun de echipamente costisitoare, laboratoare și specialiști.

Apare o întrebare simplă: de ce serviciile lor nu ar putea fi folosite de companii moldovenești și străine?

Laboratoarele universitare pot efectua la comandă cercetări în medicină, farmaceutică, chimie, agricultură, tehnologii alimentare, biotehnologii, ecologie și știința materialelor.

Pot fi create centre de utilizare comună a echipamentelor științifice, care să deservească nu doar procesul educațional și cercetările universității, ci și să execute comenzi comerciale.

Dacă un aparat costisitor este utilizat câteva ore pe zi, iar în restul timpului nu funcționează, aceasta este o resursă pierdută.

Laboratorul nu trebuie doar să consume bani. El poate să-i și câștige.

4. Servicii medicale și tehnologii medicale

Universitatea de Medicină are posibilități deosebit de mari în acest domeniu.

Diagnosticarea, analizele de laborator, stomatologia, controalele profilactice, a doua opinie medicală, telemedicina și reabilitarea pot deveni servicii de export.

O persoană vine în Moldova, primește servicii medicale de calitate la un preț mai mic decât în Europa Occidentală și, în același timp, lasă bani în economia moldovenească.

O direcție aparte este inteligența artificială în medicină și tehnologiile medicale.

Medicul cunoaște problema. Programatorul poate scrie algoritmul. Inginerul poate crea dispozitivul. Universitatea îi poate reuni într-o singură echipă, le poate oferi laboratorul și baza clinică, îi poate ajuta să testeze produsul și să-l scoată pe piață.

Astfel apare nu doar un serviciu medical, ci o tehnologie medicală moldovenească ce poate fi exportată.

5. Servicii inginerești, arhitecturale și tehnologice

Universitățile tehnice pot crea centre inginerești care să execute comenzi reale pentru business.

Proiectarea clădirilor și drumurilor, a obiectivelor energetice, a sistemelor de alimentare cu apă, proiectarea industrială, eficiența energetică, automatizarea întreprinderilor, modelarea tehnică și digitală.

Piața viitoarei reconstrucții a Ucrainei este deosebit de interesantă.

Putem vinde acolo nu doar ciment, metal sau materiale de construcție.

Putem vinde gândire inginerească.

Proiectarea, calculele, arhitectura, asistența tehnică și modelul digital al unui obiect pot fi realizate de specialiști din Chișinău pentru un client din Ucraina sau din orice țară a UE.

6. Servicii de expertiză și consultanță

Universitățile pot vinde direct cunoștințe.

Cercetări economice, analiza piețelor, evaluarea programelor de stat, energetică, medicină, politică agrară, ecologie, dezvoltare urbană, digitalizare, administrație publică.

O direcție aparte se formează treptat datorită integrării europene.

Moldova trece acum printr-un proces complex de adaptare a legislației, instituțiilor publice și economiei la cerințele UE. Specialiștii noștri acumulează experiență care, peste câțiva ani, poate deveni solicitată în alte țări.

Și acesta este tot un produs de export.

Nu vindem un bun. Vindem competență.

7. Startupuri universitare

Această direcție poate reuni practic toate domeniile menționate anterior.

Marile universități au nevoie de propriile incubatoare și acceleratoare de startupuri.

Profesorul a inventat o tehnologie. Studentul a scris programul. Inginerul a creat prototipul. Universitatea a oferit laboratorul și echipamentele. Businessul a ajutat la atragerea investițiilor și lansarea produsului pe piață.

Dar poate fi și invers. Ideea poate aparține unui student sau doctorand, care apoi atrage profesori, ingineri și alți specialiști.

În acest fel au apărut numeroase companii tehnologice cunoscute din SUA și Europa. Mediul universitar este valoros tocmai pentru că într-un singur loc se întâlnesc tinerețea, cunoștințele, știința, tehnologiile și dorința de a experimenta.

Universitatea poate obține venituri din licențierea elaborărilor, iar în anumite cazuri poate deține și o participație în compania nou-creată.

Dacă prin incubatorul universitar trec anual zeci de proiecte, în câțiva ani în jurul universității poate apărea un întreg ecosistem de companii noi.

Trebuie să schimbăm însăși viziunea asupra universității

Prin urmare, nu este vorba pur și simplu despre găsirea unor surse suplimentare de venit pentru universitate.

Este vorba despre un alt model.

Universitatea = educație + știință + inovație + servicii + antreprenoriat.

Fiecare universitate mare ar putea avea propria strategie de comercializare, cu indicatori clari:

câți studenți străini au fost atrași;

cât s-a câștigat din cercetări și servicii de laborator;

câte granturi internaționale au fost atrase;

câte contracte au fost încheiate cu businessul;

câte startupuri au fost create;

câte tehnologii au fost brevetate și licențiate;

câte servicii universitare au fost vândute în afara Moldovei.

Și statul poate ajuta. De exemplu, poate lansa programul Export universitar, prin care să cofinanțeze crearea de către universități a unor produse educaționale, științifice, inginerești și digitale destinate exportului.

Și atunci apare o idee economică mult mai largă.

Moldova poate deveni o platformă de servicii a UE, iar universitățile pot deveni unele dintre principalele centre în care sunt create cunoștințele, tehnologiile, specialiștii și serviciile necesare acestei platforme.

Pentru o țară mică acest lucru este deosebit de important.

Un zăcământ de petrol nu poate fi creat printr-o hotărâre de Guvern. Dar putem crea un laborator performant. Putem crea un centru de inginerie. Putem dezvolta o tehnologie medicală. Putem forma o echipă puternică în domeniul inteligenței artificiale. Putem atrage studenți străini. Putem transforma o cercetare științifică într-un startup.

Iar pentru toate acestea Moldova are principala resursă: oamenii și cunoștințele. Întrebarea este cât de inteligent vom reuși să folosim această resursă.

Notă

Dacă doriți să contribuiți la realizarea proiectelor orientate spre dezvoltarea Moldovei, voi fi bucuros să colaborăm.

MIA: +373 69 111 228

IBAN: MD87AG000000022592651002